Tujuan penulisan penelitian tindakan sekolah ini adalah untuk mengetahwiapakah model diskusi partisipatif dapat meningkatkan kemampuan guru dan menyusun rencana pembelajaran berbasis CLT
Buku ini berisi tentang diskusi partisipatif sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan guru menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran yang mengikuti alur Permendiknas .
Buku ini berisi tentang tujuan di lakukan penelitian tindakan sekolah ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat dalam penetapan angka kredit dalam jabatan fungsional bagi guru.